针对这一情况，笔者在讲授定语从句时总是首先让学生明白三个务必，结果证明它们起到两个作用：一是在帮助学生理解定语从句时起到了催化剂的作用，二是不但能帮助学生对各种课内外的阅读材料进行更好的阅读与理解，而且能为他们以后对同位语从句等其他从句的理解与掌握铺平道路，增强信心，从而让他们在整个高中阶段的英语学习中起一个良好开头。
"为什么？我们不是一直都很好吗？“
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